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优秀教师感言

发表时间: 2021-09-13

  2001年8月,毕业后的我分配到大荆镇中庄小学,十年的乡村教学生活,滋养了我教育的底色,使我明白了教师要用自己的爱心、耐心和细心,让学生爱上学校,爱上学习。2011年8月,调到乐清市丹霞路小学,十年的城镇教学生活,又让我逐渐领悟到,教师要学会唤醒学生潜藏的学习因子,让他们朝着自己希望的模样,变得更好。因而,教育本质上就是在不断地唤醒,唤醒学生的真善美,也唤醒我们对学生恒久不变的爱。

  我生在山区,长在山区,厚重朴实的土地赋予了我善良、热爱、担当。我坚守山城一线年,始终不忘自己肩上的使命,几十年如一日,踏踏实实,锤炼课堂,提高教学实效。作为一名思政教师,特别注重学生的习惯养成和价值观的引导,力促学生全面发展。我担任班主任22年,与学生并肩作战,在患难与共中教学相长。今年,有幸评上浙江省正高级教师、温州市首批中小学思政课教师年度人物。一程山水一路歌,我愿在山城里为教育继续砥砺前行。

  作为人才引进,我跨市来到了美丽的山水之乡永嘉,从此它成了我的第二故乡,大美永中成了我一路成长的沃土,感恩所有美好的遇见。我静心教书,凝练风格,埋头钻研,笔耕不辍,今年有幸评上省教坛新秀。我潜心育人,十届高三,十年班主任,5400多个日子,助力1000多名孩子快乐圆梦,而我的人生因为遍布在世界各个角落的孩子而变得美好辽阔,充实幸福,被大家笑称为流水的学生,铁打的首席圆梦师“瑛姐”。

  执教三十多年来,我有过不少角色转变。因为中职学校专业发展需要,我从政治老师转行为汽修老师,以拓荒者敢为天下先的胆识,为学校创建汽修专业,培养出一批批汽修人。因为被新疆孩子求知眼神的吸引,我萌生了援疆的念头,不久前终于正式成为援疆教师,实现了心心念念的梦想。援疆路远,从江南到塞外;援疆路也近,那颗热爱教育的心依旧咫尺。无论何种身份,我都将创新思路、勤勉行路,发挥教育人的力量,扛起教育人的担当。

  作为温州理工学院的一名老师,我开拓创新,努力将课程思政融入专业课堂,增强当代大学生的使命感与责任感。在留学生土木工程专业线上课程中,我不仅激励来自世界各地的留学生共同对抗疫情,还让他们了解中国的近现代史,引导留学生在学思践悟中一步步思想的升华。作为一位科研者,我曾多次参与温州重大工程风险评估活动和抢险修复工作;在疫情期间,参与组织了专家团队,通过“线上+线下”相结合的方式,助力企业复工复产。“人生在勤,勤则不匮。”在未来的日子里,我仍将勇敢面对新的挑战,站好科研和育人的每一岗。

  生在农村,也曾动过调往市区的想法,但每每起了念头,我总是想:“我的父母在农村,我在这里长大,我的学生更需要我。”在扎根乡村的二十多年里,我没有因为自己选择农村而放弃进取,没有因为自己身在农村而放松对优质教育的追求步伐。这几年,政府对乡村教师评优评先和职称评定的政策倾斜,都让我们感受到对乡村教师的鼓励。

  我从湖南跨省而来,扎根于此。山区的孩子,大多数是留守儿童。在缺乏父母陪伴的青春期里,总是多了些叛逆与不羁,并伴随着厌学、乖张、低迷等情绪。为了让他们回归正常的人生轨道,林荫道、办公室、教室走廊、食堂等,都成了我与孩子沟通交流的场所。站在山区教育这块园地里,希望守望着自己的理想,为山区孩子撑起希望的蓝天。

  从教16年,我从一名新教师到省教坛新秀;从一名普通教师成长为教研组长、中层、副园长。一路走来,有过泪水与汗水,但我很坚定地喜欢学前教育。那些年,每年我都会主动走访每个孩子的家庭;那些年,我没落下幼儿园的每一个活动;那些年,我身兼多职:班主任、教研组长、负责幼儿园通讯的撰写加班、两点一线是我的工作生活常态模式。不忘初心,就是任凭岁月流逝,依然保持那份对教育的憧憬与激情。在幼教这片麦田里,我愿遇见每一颗真挚的童心,用真善美来照亮每一个孩子。

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